Dinâmicas e Quebra-Gêlo para Células

A Importância da Dinâmica.

A primeira parte da reunião de uma célula é a dinâmica. A dinâmica é de suma importância, principalmente quando o grupo é novo e as pessoas ainda não se conhecem bem. O seu objetivo é produzir um ambiente informal e não ameaçador. As perguntas de apresentação têm sido usadas como “quebra-gelo” por centenas de pessoas. Use-as quando o grupo for novo, ou sempre que houver visitantes.

As perguntas de apresentação são do tipo: “Onde você mora?”; “Quantos irmãos você tem?”; “O que você faz?”; “Quem é a pessoa mais próxima de você?”; “Quando foi que Deus se tornou mais do que uma palavra para você?”. Nenhuma das perguntas expõe a intimidade da pessoa. É importante que todos do grupo respondam a uma mesma pergunta, antes de ir à próxima.

A dinâmica deve ser apropriado para o grupo (jovens, adolescentes, adultos, crianças...). Não muito infantil – para que as pessoas não se sintam desconfortáveis -, nem ameaçador – para que elas não se afastem do grupo. Existem alguns métodos que são mais apropriados para o início de um grupo, do que outros.

Alguns podem ser usados muitas vezes. Por exemplo: “qual foi a coisa mais importante que aconteceu como você nesta semana?”

Lembre-se de que a dinâmica não é um jogo. É uma atividade que ajuda as pessoas a tirar a atenção de si mesma, para se sentir à vontade com os outros. Ele ajuda a concentrar a atenção de toda a célula numa única direção. Muitos irmãos complicam a dinâmica, ao tentar fazer sempre uma conexão com a palavra a ser ministrada e ao buscar sempre uma aplicação espiritual.

Não espere muito da dinâmica; a comunhão que ele produz é sempre superficial. Mas nunca o despreze; ele não é um tempo jogado fora. Use-o em cada reunião!

Os dez mandamentos da Dinâmica.

1. Escolha a dinâmica de acordo com o grupo (jovens, adolescentes, adultos, crianças...).

2. Faça um rodízio, deixando um irmão responsável pela dinâmica em cada reunião;

3. Não espere muito da dinâmica; a comunhão que ele produz é sempre superficial.

4. Não fique tentando fazer sempre uma conexão entre o quebra-gelo e a palavra que será compartilhada.

5. Não complique o quebra-gelo tentando encontrar sempre uma aplicação espiritual para ele.

6. Não tenha medo de repetir uma dinâmica ou "quebra-gelo" só porque você já o utilizou antes.

7. Não despreze a dinâmica, ela não é um tempo jogado fora.

8. Não use dinâmica que possa gerar constrangimento como desafios, com pessoas que você não conhece.

9. Não prolongue a dinâmica por mais de dez minutos na célula.

10. Não importa que tipo de reunião você fará. Ela terá mais proveito se você fizer uma dinâmica no início.

Dinâmicas.

Texto Enigmático.



--> Transcreva o texto abaixo e dê uma cópia a cada pessoa do grupo. No início alguns poderão ficar confusos e se achar que não conseguirão ler. Mas assim que o primeiro descobrir peça para ajudar os demais. No final peça a um membro do grupo para ler o texto todo para o grupo.

Dica: Se você conseguir ler as primeiras palavras, o cérebro decifrará automaticamente as outras...


3M UM D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 CR14NC45 8R1NC4ND0 N4 4R314.
3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314 C0M 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45.
QU4ND0 3575V4M QU453 4C484ND0, V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4.
4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0 CH0R0. M415 3L45 C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0.
C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 GR4ND3 L1C40:
G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3 M415 C3D0 0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70 73MP0 P4R4 C0N57RU1R.
M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 0 C4R1NH0. 0 R3570 3 F3170 4R314.


Moral: Devemos investir a nossa vida em relacionamentos. Pois em momentos de dificuldades, uma mão ou uma palavra amiga podem fazer uma grande diferença em nossa vida.

O Enigma do Caio.

Um grupo de turista andando pela estrada, viu um homem tentando escalar uma montanha. Enquanto fotografavam a cena, a corda arrebentou e o homem caiu. Como se chamava aquele homem? (Resposta: Caio da Rocha).

Moral: O importante não é acertar todas, mas participar e juntamente com o grupo buscar a resposta.

Teste de lógica.

1. Sabemos que alguns meses têm 31 dias. Quantos têm 28?
Resposta: 12: Todos os meses têm pelo menos 28 dias

2. Um homem que vive no México pode ser enterrado nos Estados Unidos?
Resposta: Não, pois se ele ainda vive não pode ser enterrado

3. É permitido que um homem se case com a irmã de sua viúva?
Resposta: Não: Homens mortos não se casam

4. Um médico te dá três comprimidos e diz que tome um a cada meia hora. Quanto tempo durarão os comprimidos?
Resposta: 1 hora: Toma o primeiro. Toma o segundo em meia hora, e o último em meia hora... assim que a resposta é uma hora.

5. Um fazendeiro tem 17 carneiros e morrem todos menos 9. Com quantos carneiros fica?
Resposta: 9: Se morreram todos menos 9, ele fica precisamente com esses 9.

6. Se há 3 maçãs e você pega 2; com quantas fica?
Resposta: 2: Fica com as 2 que pegou.

7. Quantos selos de dois centavos há em uma dúzia?
Resposta: 12: Uma dúzia de qualquer coisa é sempre 12.

Resposta relâmpago.

O líder aponta para a pessoa e ela tem que responder assim que o líder terminar de perguntar. Se a pessoa não responder ela aponta imediatamente para outra.

1. Você está num quarto escuro e frio, acha uma caixa de fósforo com 1 palito. Logo você descobre que no quarto há um lampião, querosene e lenha seca. Qual você acenderia primeiro?
Resposta: O palito, pois se não acender ele, como vai acender os outros

2. Quantos animais de cada Moisés levou na arca?
Resposta: Nenhum, pois não foi Moisés, foi Noé.

3. Um trem elétrico viaja a 100km/h, a resistência do vento é de 85km/h. Para onde vai a fumaça?
Resposta: Trem elétrico não tem fumaça.

4. Uma clínica de tratamento capilar cobra R$ 0,01 por cada fio recuperado. Se meia careca tem cerca de 30 mil fios, quanto terá a careca inteira?
Resposta: Nenhum.

A onça, o tigre, o urso e o lobo.

Você está caminhando numa estrada quando de repente olha para frente e vê uma onça pintada. Olha para trás e vê um tigre de bengala. Olha para a direita e vê um urso. Olha para a esquerda e vê um lobo. Para que lado você corre?

Resposta: Para frente. Por que a onça é só pintada, não vai fazer nada.

Dinâmica do Qualidade

Cada um anota em um pequeno pedaço de papel a qualidade que acha importante em uma pessoa. Em seguida todos colocam os papéis no chão, virados para baixo, ao centro da roda. Ao sinal, todos devem pegar um papel e em ordem devem apontar rapidamente a pessoa que tem esta qualidade, justificando

Urso de Pelúcia

Objetivo: mostrar que o outro é importante pra nossa vida

Material: um urso de pelúcia

Procedimento:

Forme um círculo com todos e passe o urso de mão em mão; quem estiver com o urso deverá falar o que tem vontade de fazer com ele.

No final que todos falarem deve-se pedir para que façam o mesmo que fizeram com o urso com a pessoa do lado.

Mensagem no escuro

Objetivo: Desenvolver estratégias de comunicação direta.

Material: Vários sacos , contendo objetos como algodão, feijão, pedras, folhas, botões, etc.

Procedimento:

Os componentes do grupo ganham um saco cada um, contendo um dos objetos acima mencionados. Tentam descobrir apenas tateando externamente o que tem em seu saco; quem não conseguir pode colocar a mão dentro do saco para com o tato descobrir seu conteúdo; só em último caso, pode olhar dentro do saco.

É PROIBIDO FALAR O NOME DO QUE ENCONTRAR DENTRO DO SACO.

Após descobrir o que tem dentro do saco, um a um deve passar para o grupo a informação, mas sem falar o nome do objeto. Nesse caso, falar apenas como é o formato, se é de utilidade, ou se é para comer, enfim, dar as informações que qualifiquem o objeto e façam o grupo descobrir o que é.

O grupo deverá descobrir o que tem dentro de cada saco.

Agilidade

Esta dinâmica é um exercício de agilidade e coordenação, uma brincadeira para estimular a alegria e descontração, sem a preocupação da transmissão de um ensinamento moral. Serve como quebra-gelo, principalmente quando diante de um grupo novo, cujos integrantes não se conhecem.

MATERIAL NECESSÁRIO: CARTÕES DE CARTOLINA AZUL , CARTÕES DE CARTOLINA AMARELA E CARTÕES DE CARTOLINA VERDE (NA VERDADE PODEM SER DE QUALQUER COR, DESDE QUE USE TRÊS CORES DIFERENTES)

ENTREGA-SE A CADA MEMBRO DA TURMA, ALEATÓRIAMENTE, UM CARTÃO DE QUALQUER DAS TRÊS CORES.

FORMA-SE UM GRANDE CÍRCULO

EXPLICAÇÃO AOS MEMBROS DO GRUPO: Vou fazer um apelo a vocês, cantando uma trova: Ouçam com atenção a trova que eu vou cantar e cumpram, com o máximo de rapidez, aquilo que for pedido, do jeito que for pedido.

O COORDENADOR CANTA:

Meu limão, meu limoeiro

Meu pé de Jacarandá

da mesma cor sindolelê

Formem Roda de QUATRO sindolalá.

IMEDIATAMENTE, OS MEMBROS DO GRUPO FORMAM CÍRCULOS MENORES, DE APENAS QUATRO PARTICIPANTES, TODOS COM CARTÕES DA MESMA COR.

QUEM FICAR FORA DO GRUPO ESTÁ FORA E VAI SE SENTAR.

CADA GRUPO SÓ PODE TER QUATRO INTEGRANTES. SE ALGUM GRUPO TIVER MAIS DE QUATRO INTEGRANTES, TODO O GRUPO ESTARÁ FORA.

O COORDENADOR DO GRUPO CANTA:

Meu limão, meu limoeiro

Meu pé de jacarandá

COR DIFERENTE sindolelê

FORMEM RODA DE TRÊS sindolalá.

IMEDIATAMENTE OS GRUPOS SE DESFAZEM e FORMAM OUTROS GRUPOS DE TRÊS PESSOAS , TODAS COM CARTÕES DE CORES DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS.

OBS: ENQUANTO OS GRUPOS ESTÃO SE FORMANDO O COORDENADOR PODE ORIENTAR EM VOZ ALTA, REPETINDO: RODA DE TRÊS, CORES DIFERENTES.

QUEM FICAR DE FORA DOS GRUPOS ESTÁ FORA. SE ALGUM GRUPO TIVER MAIS DE TRÊS INTEGRANTES, TODO O GRUPO ESTARÁ FORA.

O coordenador repete a trova que determina a formação de grupos de quatro, com cartões da mesma cor, e depois repete a trova que determina a formação de grupos de três com cartões de cores diferentes.

Por último, para concluir, O COORDENADOR CANTA:

Meu limão Meu limoeiro

Vou ao baile para dançar

com o meu par , sindolelê

da mesma cor, sindolalá.

SE DESEJAR, E A DEPENDER DO GRUPO QUE ESTÁ SENDO TRABALHADO, TOCA-SE NESTE MOMENTO MÚSICA APROPRIADA PARA DANÇAR

OS PARES, DA MESMA COR, QUE PARTICIPARÃO DO BAILE SIMBÓLICO, SERÃO OS VENCEDORES (Não importa o número de pares vencedores).

CONCLUSÃO:

OS QUE SAÍRAM: Dizerem o que sentiram ao se verem fora da brincadeira.

OS QUE PERMANECERAM ATÉ O FINAL: Dizerem o que sentiram por conseguirem participar de todos os grupos.

João Bobo

Esta dinâmica propõe um "quebra gelo" entre os participantes e também pode ser observado o nível de confiança que os participantes têm um no outro:

Formam-se pequenos grupos de 8-10 pessoas. Todos devem estar bem próximos, de ombro-a-ombro, em um círculo. Escolhem uma pessoa para ir ao centro. Esta pessoa deve ter os olhos vendados e deve ficar com o corpo totalmente rígido, como se tivesse hipnotizada. As mãos ao longo do corpo tocando as coxas lateralmente, pés pra frente , tronco reto. Todo o corpo fazendo uma linha reta com a cabeça.

Ao sinal, o participante do centro deve soltar seu corpo completamente, de maneira que confie nos outros participantes. Estes, porém devem com as palmas das mãos empurrar o "joão bobo" de volta para o centro. Como o corpo vai estar reto e tenso sempre perderá o equilíbrio e penderá para um lado. O movimento é repetido por alguns segundos e todos devem participar ao centro.

Troca-se o "joão bobo" umas duas vezes.

Em seguida, em plenário, após ouvir as conclusões dos participantes sobre a experiência, o Coordenador destaca a importância da confiança que deve existir entre os membros de um grupo de trabalho. Como anda nossa confiança? Os "joão bobo" tiveram de fato confiança nos companheiros e mantiveram o corpo ereto, na certeza de que não o deixariam cair?

Obs: Pode ser feito também na água.

Escravos de Jó

Esta dinâmica vem de uma brincadeira popular do mesmo nome, mas que nessa atividade tem o objetivo de "quebra gelo" podendo ser observado a atenção e concentração dos participantes.

Em círculo, cada participante fica com um toquinho (ou qualquer objeto rígido).

Primeiro o Coordenador deve ter certeza de que todos sabem a letra da música que deve ser:

Os escravos de jó jogavam cachangá;

os escravos de jó jogavam cachangá;

Tira, põe, deixa o zé pereira ficar;

Guerreiros com guerreiros fazem zigue, zigue zá (Refrão que repete duas vezes)

1º MODO NORMAL:

Os escravos de jó jogavam cachangá (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA);

os escravos de jó jogavam cachangá (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA);

Tira (LEVANTA O TOQUINHO), põe (PÕE NA SUA FRENTE NA MESA), deixa o zé pereira ficar (APONTA PARA O TOQUINHO NA FRENTE E BALANÇA O DEDO);

Guerreiros com guerreiros fazem zigue (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA), zigue (VOLTA SEU TOQUINHO DA DIREITA PARA O COLEGA DA ESQUERDA), zá (VOLTA SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA) (Refrão que repete duas vezes).

2º MODO:

Faz a mesma sequência acima só para a esquerda

3º MODO:

Faz a mesma sequência acima sem cantar em voz alta, mas canta-se em memória.

4º MODO:

Faz a mesma sequência acima em pé executando com um pé.

5º MODO:

Faz a mesma sequência acima com 2 toquinhos, um para cada lado.

Sonho de Valsa

MATERIAL: 4 bombons, tipo “Sonho de Valsa”

Desenvolvimento

Arrumar os bombons numa mesa. Solicitar 4 voluntários que deverão ficar com os braços abertos, na horizontal.

Pedir que cada um, sem abaixar os braços, procure apanhar um dos bombons, desembrulha-los e leva-los à boca.

Qualquer tentativa será valida, desde que os braços não saiam da posição inicial.

Dicas para o coordenador:

Nenhum participante conseguirá atender ao proposto sem a ajuda do outro.

Quando descobrem que cada um tomando um dos bombons com a ajuda da mão desocupada do outro, poderão juntos desembrulhar e alimentarem-se mutuamente, terão encontrado a solução do problema.

CONCLUSÃO

Nós podemos resolver nossos problemas se:

1) Fizermos uso da cooperação.

2) Analisarmos juntos os pontos críticos do problema.

3) Tomarmos decisões em conjunto.

Desfazendo o nó

Esta dinâmica propõe uma maior interação entre os participantes e proporciona observar-se a capacidade de improviso e socialização, dinamismo, paciência e liderança dos integrantes do grupo.

Faz-se um círculo de mãos dadas com todos os participantes da dinâmica.

O Coordenador deve pedir que cada um grave exatamente a pessoa em que vai dar a mão direita e a mão esquerda.

Em seguida pede que todos larguem as mãos e caminhem aleatoriamente, passando uns pelos outros olhando nos olhos (para que se despreocupem com a posição original em que se encontravam). Ao sinal, o Coordenador pede que todos se abracem no centro do círculo" bem apertadinhos". Então, pede que todos se mantenham nesta posição como estátuas, e em seguida dêem as mãos para as respectivas pessoas que estavam de mãos dadas anteriormente (sem sair do lugar).

Então pedem para que todos, juntos, tentem abrir a roda, de maneira que valha como regras: Pular, passar por baixo, girar e saltar.

O efeito é que todos, juntos, vão tentar fazer o melhor para que esta roda fique totalmente aberta.

Ao final, pode ser que alguém fique de costas, o que não é uma contra-regra.

APÓS OUVIR OS PARTICIPANTES SOBRE O QUE CONCLUÍRAM A RESPEITO DA EXPERIÊNCIA, O COORDENADOR DESTACA O VALOR DA COOPERAÇÃO E PARTICIPAÇÃO ATIVA DE TODOS, SEM A QUAL SERIA IMPOSSÍVEL DESFAZER O NÓ.

ALCANÇAR O OBJETIVO DO GRUPO SERÁ MUITO MAIS FÁCIL SE TODOS SE EMPENHAREM NA SOLUÇÃO DOS PROBLEMAS QUE OCORREREM NO DIA-A-DIA.

retirado do blog http://estudosedinamicas.blogspot.com e outras enviadas pela Marianna Melo